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摘要:
在信息技术教学中,交流展示活动是体现建构式生态课堂的理念的重要环节。学生通过自主学习与实践操作,初步掌握操作知识.在交流展示的活动过程中,分享自主学习与实践操作的经验,分析、讨论、解决自学过程中的难点与困惑。
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文献信息
篇名 信息技术教学中提高交流展示活动有效性研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教学 交流展示 有效性
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 惠亚兰 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
交流展示
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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