谈小学信息技术课堂中的“学案导学”

• 作者: 李辉
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 信息技术 学案导学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学校教育教学工作的中心环节，是实施新课改的主要阵地。在小学信息技术课堂中，教师应科学设计教学模式，体现学生的主体地位，调动学生的学习积极性，使学生乐学、会学，逐步提高学生的信息素养。学案导学教学模式的实施，既使学生的自主学习意识和能力得到了培养，也提高了课堂教学的有效性，保证了学生学习的质量。