浅议政治课堂教学的优化

• 作者: 叶善德
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 理论 实际 辨证
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 1873字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，说到思想政治教学，学生就会刻板地认为政治课就是“古董课”，就是死记硬背。所以不少学生对政治课兴趣不大，甚至反感。也有不少教师忽视了政治课在教学中的重要性和迫切性，照本宣科，采用灌输式、说教型、一言堂等方式，使学生失去了学习政治的兴趣。笔者认为，只要注重教学中的趣味性、幽默性，同时使用合理的政治语言艺术，定能活跃课堂气氛，正确引导学生学好政治，充分调动学生学习的主动性，从而将教学贯穿政治课堂，达到预期的教学目标。为使政治教学收到事半功倍的效果，本文结合教学实践总结了一些方式方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶善德		3	0	0.0	0.0