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摘要:
本项目以综合英语课程为依托,以训练学生的英语综合技能为主线,以交流“青春·成长”为主线,将课程中涉及的关于交流学习、生活、情感、科技和梦想方面的知识点与英语听说读写技能点进行有效融合,通过五大英语情景剧的形式使原本相对分散的知识点和技能点得到有效的串联.
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小议英语情景剧的作用
英语情景剧
学习习惯
整合
距离
初中数学情景剧教学之我见
初中数学
情景剧
思维空间
观校园情景剧后的几点看法
情景剧表演
兴趣
自信心
表演欲
个性
浅析微情景剧对课程教学效果的促进作用
微情景
课堂教学
教学模式
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 基于课程的英语情景剧的综合实践项目设计
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 综合英语 青春成长 英语情景剧 仿真实践项目
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G42
字数 3393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭茜茜 25 28 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (15)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合英语
青春成长
英语情景剧
仿真实践项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
21735
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