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摘要:
写字既能反映一个人的语文基本技能,又能体现一个人的语文素养。写字教学的作用,在于培养学生端正的学习态度、认真的学习习惯、良好的道德品质。通过话语激趣、妙法引导、评价冶情,让学生的字体更俊美,让写字教学更深入。
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篇名 六年级写字教学激趣策略
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
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年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 22 语文教研
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2897字 语种 中文
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课堂内外·教师版(初等教育)
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1007-4880
50-1079/G4
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