新课改背景下初中数学课堂教学探究

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 改革
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1430字
• 语种: 中文

摘要

数学本身属于探究性较强的学科,自然探究式教学也就开始不断地应用到初中数学课堂教学中来,进而使得传统的填鸭式课堂教学有所改善,强化了学生为主的课堂教学,不同程度地调动了学生学习的积极主动性.在教学中,教师可以通过构建情境、引导探究、交流与评价等进行探究式课堂教学.