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实施无痕的德育
实施无痕的德育
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摘要：
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基于课堂小组合作教学模式下无痕德育的实施策略研究
小组合作
无痕德育
策略研究
浅谈语文学科德育的无痕渗透
导语
读讲
拓展
渗透
关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
润物细无声，小学语文教学中无痕德育的实施
小学语文
德育
因势利导
内容分析
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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