中学作文教学过程指导策略浅谈

• 作者: 平洁 张项明
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 作文教学 过程指导 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教师在教学的过程中对于作文教学都十分的重视，投入的精力也非常多，但是在实际的教学过程中，作文教学的效率其实并不高。究其原因，是因为教师们对于作文命题和讲评过于重视，但是对作文教学的过程指导却有些欠缺。作文教学过程的指导究竟有哪些策略，还需要我们对其进行进一步的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平洁	西北师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	张项明	西北师范大学教育学院	4	2	1.0	1.0