情感渗透方法之“日久生情”

• 作者: 顾利群
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 情感态度与价值观 初中化学教学 课程理念
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中确立了以知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。在新的课程理念下，教学中的情感态度与价值观等要素被提高到一个新的层面来理解，任何学科的教学都必须以人为教育对象，致力于培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。这就要求教师必须将情感态度与价值观有机地渗透到课堂教学内容中去，使其成为课程教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂，而在初中化学教学中渗透情感的最佳方法莫过于“日久生情”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾利群		2	0	0.0	0.0