作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思维是世界上最美丽的花朵!高中物理以逻辑性强著称,因而可以有效地培养学生的逻辑思维能力.根据一般理解,逻辑思维能力是学习者在物理学习中进行分析与综合、归纳与演绎、概括、判断、以及问题解决的能力.高中物理知识相对于学生在初中物理知识而言,知识更为系统,前后关系更为紧密,但这种关系又是复杂的,有时还是隐性的,因此学生在理解时会出现不少的困难,这也是学生普遍感觉高中物理难学的重要原因.而化解物理难学的重要思路,就在于培养学生的逻辑思维能力.
推荐文章
高中物理教学中学生逻辑思维的培养
高中物理教学
逻辑思维
能力
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学
逻辑思维能力
培养措施
高中物理教学中学生思维能力的培养
探究式教学
高中物理
思维能力
合作教学
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 逻辑思维能力 能力的培养 中学生 物理知识 物理学习 逻辑性 学习者
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁锁勤 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
逻辑思维能力
能力的培养
中学生
物理知识
物理学习
逻辑性
学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导