学案引导教学初探——人教版《乙醇》教学设计

• 作者: 张贞
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 人教版 乙醇 引导 普通高中 实验教科书 课程标准 化学式
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: TS262.2

摘要

本节课是人教版《普通高中课程标准实验教科书一化学2（必修）》第三章第三节“生活中常见的有机物”第一部分.学生在九年级已经学习过了乙醇,对乙醇的化学式性质用途等有了初步的了解,高中阶段的学习应当是在原先基础上的一个深化,所以如何建立起已有知识和新知识之间的联系,就是笔者首先要考虑的一个问题.为了提高课堂的有效性,增强学生学习的主动性,做好新旧知识的衔接,笔者引入了学案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张贞		5	0	0.0	0.0