如何进行建设性的批评和表扬

• 作者: 巫渭婧
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生行为 日常教育 教育方式 信息反馈 反馈调整 自我认同感 会说话 语式
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在实际的日常教育中,批评和表扬都是积极有效的教育方式,被广泛使用。表扬和批评是教师对学生行为的信息反馈,包含教师对学生的期待和期望。对学生而言,这些信息反馈是非常重要的,学生会相应地根据其得到的反馈调整自己的行为,以求获得更多的奖赏和认同。那么,怎样进行建设性的批评和表扬呢？在长期的班主任工作中,我有几点心得,归结起来就是要有爱心、内容适当和情境合适。

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