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摘要:
国内的高校日语会话教学存在很多问题,这也导致很多日语学习者日语会话能力差。本文在分析了高校日语会话教学存在的主要问题之后,从教师、学生、教材、教授法等几个方面提出了有效策略,并探讨了影响日语会话的几个特有因素。
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中专学生日语学法初探
中专学生
日语学习
探讨
内容分析
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文献信息
篇名 高校日语会话教学初探
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 会话教学 教材 教授法 特有因素
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张群 渭南师范学院外国语学院 17 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
会话教学
教材
教授法
特有因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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