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摘要:
《环境化学》是环境专业学生的专业基础课,教师采用何种形式的教学方法对于学生理解课程的深度与广度至关重要。本文以2010年亚运会前夕广东北江铊污染事件的个案为例,探讨结合问题教学法与案例教学法在该课程中的实施技巧,以促进对完善该课程教学方法的思考。实践表明,两种教学法的融合与统一实践,对于传授和接收复杂的环境化学理论知识具有良好的效果。
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文献信息
篇名 问题与案例教学法在《环境化学》中的统一实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 问题教学法 案例教学法 《环境化学》
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 151-152
页数 2页 分类号 G642
字数 2991字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓红梅 广州大学环境科学与工程学院 22 262 10.0 15.0
2 陈永亨 广州大学环境科学与工程学院 148 1458 20.0 27.0
3 宋刚 广州大学环境科学与工程学院 27 204 8.0 13.0
4 王津 广州大学环境科学与工程学院 22 167 8.0 12.0
5 刘娟 广州大学环境科学与工程学院 27 164 8.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
案例教学法
《环境化学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
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68
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56490
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