探“思维”之旅 启“有效”航程——浅谈中职语文有效课堂建设

• 作者: 蔡溯
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 中职语文 课堂教学 思维认知 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 课程与教材
• 页码范围: 24-27,29
• 页数: 5页
• 字数: 5911字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学的生命之源,也是教学实施的主要场地,其核心活动是学生主动或被动的思维活动.为了使教学目标能够有效实现,最高效的途径就是提高思维水平,建构思维模式以及形成思维能力.思维型课堂教学可以有效地促进师生互动,创设课堂思维活动,提高课堂的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡溯		2	1	1.0	1.0