浅析小学语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学语文 语文知识 语文思维
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中,语文知识向语文思维的转化是一个漫长的过程.在这一过程中,小学语文教师发挥自身引导作用,使学生在知识理解过程中产生对问题的思考,是培养小学阶段学生语文思维能力的关键.在充分分析小学语文知识特征的基础上,提出语文知识向语文思维转化的有效策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅	华南师范大学附属龙岗乐城小学	1	0	0.0	0.0