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摘要:
用一个“猪八戒吃西瓜”的问题,激发学生学习“作差比较法”的兴趣,吸引学生自主探究,提高学生探索知识的主动性,让学生了解数学在专业学习中的重要性。
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文献信息
篇名 中职数学“作差比较法”教学探究
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 中职数学 作差比较法 教学探究
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教学创新 -- 理科园地
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号
字数 3301字 语种 中文
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1 刘学红 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
作差比较法
教学探究
研究起点
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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