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摘要:
在初中历史教学中应用图示教学法,可以让学生系统性地掌握知识,并认识历史规律,以达到减轻学生的学习负担,提高学习效率的目的.
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文献信息
篇名 初中历史教学中应用图示法的探析
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 初中历史教学 图示法
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1996字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史教学
图示法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导