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摘要:
推荐文章
提升语文课堂的语文味
语文味
内涵
方法
让语文课堂洋溢“语文味”
语文课堂
语文味
《福建教育》
语文特级教师
2008年
“三味”
圈点批注
“品味”
浅谈如何增强小学语文课堂中的"语文味"
小学语文
语文味
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幸福的语文课堂应有“三味”
来源期刊 语数外学习:语文教育 学科 教育
关键词 教师一言堂 课堂主体 小组讨论 师生交流 教参 学习动机 千里之外 文本阅读 语言文字表达 合作探究
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊彦 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师一言堂
课堂主体
小组讨论
师生交流
教参
学习动机
千里之外
文本阅读
语言文字表达
合作探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:语文教育
其它
出版文献量(篇)
7506
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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