作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于幼儿年龄小,缺少生活经验,因而其语言、动作比起小学生来要略逊色一些。幼儿的语言教学就比较困难,如果方法不当,就会难以取得较好的效果。不过,幼儿天真烂漫,充满情感,其求知欲特别强,只要教师找对了开启幼儿心灵的钥匙,就完全可以搞好其语言教学。笔者认为,可以从以下几方面着手,抓好幼儿的语言教学。
推荐文章
浅谈幼儿语言教学策略
幼儿语言教学
语言魅力
游戏活动
浅谈电教化教学手段在幼儿语言教学中的应用
电教化教学
多媒体
情境
感知
幼儿园语言教学探究
幼儿园
语言教学
大班幼儿
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿语言教学
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 语言教学 幼儿 生活经验 小学生 求知欲 教师
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言教学
幼儿
生活经验
小学生
求知欲
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导