英语作业设计中的“拿来主义”

• 作者: 汪佳子
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 语言实际运用 “拿来主义” 思维能力 探究欲望 课外作业 课程标准 苏教版 数量关系 CHANT
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》指出，教师在教学中要将英语学科和其他各学科进行整合与渗透，从而发展学生的思维能力，增强语言实际运用能力。小学英语作业设计是教学过程中必不可少的一个环节，教师要汲取各学科的精华，整合各学科的优势，渗透到英语作业中，发挥作业的作用，让学生巩固所学知识，培养自主意识，激发学习兴趣，搭建表演平台，提升探究欲望，最终发展学生的综合素质与能力，避免英语作业的重复性与单一性。

作者信息

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1	汪佳子		3	0	0.0	0.0