作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
类比法是数学创造性思维中的一种重要的方法,通过类比法帮助学生理解新概念、建立新的知识体系,帮助学生掌握、发现定理、公式和探索解题思路。在中学数学教学中培养学生类比思想不仅可以帮助解决问题,而且有助于引出新的问题,做出新的猜想以及构造新的数学对象等。
推荐文章
中学数学中的教育数学的研究与实践
教育学
中学数学
数学教育
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
中学数学教学的错题本学习法研究
中学数学
错题本
认识错误
改正错误
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学数学中的类比法及其功能研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 类比法 中学数学 解题
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 〖卷首语〗
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵莉 5 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
类比法
中学数学
解题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
论文1v1指导