团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感的影响

• 作者: 孙丽 李强 李洁 殷桂堂 王红菊
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 团体心理辅导 大学新生 抑郁 焦虑 自尊 学业自我效能感
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 心理干预
• 页码范围: 918-919
• 页数: 2页
• 分类号: B849.1
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.06.047

摘要

目的：探讨团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感的影响。方法采用症状自评量表（ SCL-90）筛选出9名具有抑郁症状的大学新生进行团体心理辅导，对团体辅导前后大学新生的抑郁、焦虑、自尊和学业自我效能感的得分进行对比分析。采用抑郁自评量表（ SDS），焦虑自评量表（ SAS），自尊量表（ SES），大学生学业自我效能感问卷进行评估。结果抑郁得分显著降低（t＝2．824，P＜0．05）；自尊得分显著升高（t＝-2．341，P＜0．05）；学业自我效能感有显著提高（t＝-2．926，P＜0．05）。结论团体心理辅导对大学新生情绪、自尊和学业自我效能感有明显改善作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	山东农业大学心理教育中心	69	613	12.0	23.0
2	王红菊	山东农业大学心理教育中心	15	46	3.0	6.0
3	孙丽	山东农业大学心理教育中心	12	123	5.0	11.0
4	殷桂堂	山东农业大学心理教育中心	7	44	4.0	6.0
5	李洁	山东农业大学心理教育中心	20	114	5.0	10.0