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摘要:
语文教学重视语文课堂教学、忽视课外阅读是当今的一大弊端。为此,我们要把课堂内外、书本内外结合起来,拓展学生的阅读面,营造良好的阅读氛围;教给学生阅读的方法,开展形式多样的阅读欣赏课;并注重阅读效果,从数量和质量上为他们制定标准。让学生在潜移默化中熏陶感悟,提高语文素养,为终身学习打下基础。
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文献信息
篇名 浅议如何培养小学生的阅读能力
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 阅读 兴趣 感受
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 实践归纳
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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