自闭症幼儿融合教育的一点反思

• 作者: 张玉琳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 自闭症幼儿 融合教育 反思 语言障碍 孩子 小朋友 老师 反应
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G44

摘要

写在前面的话：很难忘记两年前，站在我面前这个眉清目秀的孩子——小石头（化名），如果不是孩子的妈妈提前告诉我她被诊断为语言障碍，属于自闭症，如果不是我问了三次“小朋友，你可以告诉老师，你叫什么名字吗？”这个孩子都没有做出反应，在听而不闻、视而不见的前提下，我会认为这个孩子就是一个普通小孩，没有任何的特殊之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉琳	重师大初教院附小幼儿园	2	0	0.0	0.0