走进儿童的世界设计教学

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 世界设计 教学效果 分角色朗读 苏教版 十年 伊斯拉 生命化 亢奋状态 禁汗
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>探讨这个话题之前,我想先与朋友们探讨"儿童的世界"这个词汇.儿童的世界是什么样子的呢?我们曾经的童年多么渴望游戏,我们曾经的童年又是多么渴望探究神奇的世界,儿童的世界应该是欢愉的,爱挑战的,自由而又渴望合作的.于是,作为一个面对孩子缤纷多彩的童年的小学语文老师,开始慢慢反思自己近二十年的教学实践:是否每天的语文课堂都是站在儿童的立场进行设计?是否自己真正蹲下身子走进了儿童的世界?在一个个反