作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用文写作作为中职语文教学的一项重要内容,有其重要的现实意义.提高中职语文应用文写作教学效率有利于培养中职生的语文实践能力,实现中职语文教学的特色目标.本文就此探讨了中职语文应用文写作有效教学的策略.
推荐文章
中职语文应用文写作教学探究
中职
应用文写作
重要性
兴趣
写作训练
中职语文教学中现代应用文写作教学的尝试
中职教育
应用文写作
创新
提高中职语文应用文有效教学的研究
中职语文
应用文
有效教学
中职应用文写作课程阶梯式教学方法探索
中职应用文写作
阶梯式教学
循序渐进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中职语文应用文写作有效教学
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中职语文 应用文写作 有效教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 1989字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳倩 10 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (6)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
中职语文
应用文写作
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导