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摘要:
随着电脑在教学中的普及,采用多媒体技术,利用多媒体课件,已经成为教师教学设计过程中必不可少的一个步骤。与传统的教学模式相比,利用多媒体教学能够很好地创设物理情境,模拟物理实验,重现物理过程,很大程度上激发了学生的学习兴趣,提高了教师的教学效率,启发了学生的逻辑思维。利用多媒体教学日渐成为了教育教学的一种全新的方式。但这并不意味着传统教学就离开了历史舞台。传统教学留存至今,自有其不可替代的优点,本文以《自由落体运动》为例来探究在具体教学过程中如何在继承传统教学的优点上合理利用多媒体设备优化物理教学。
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文献信息
篇名 《自由落体运动》多媒体教学设计
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 自由落体运动 多媒体教学 教学优化
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋婷 湖南师范大学物理与信息科学学院 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
自由落体运动
多媒体教学
教学优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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