小学语文口语交际策略思考

• 作者: 王露 赵惠平
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 口语交际 口语教学
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 分类号: G41
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

培养学生倾听和表达的口语交际能力，使学生具有文明和谐的人际交流素养，是语文教学的重要任务，对学生终身发展的必要性也越发凸显。而以书面语教学为主的传统语文观的语言能力和交际能力的脱节，致使口语交际教学发展滞后。小学阶段是个人发展语言的黄金时期，如何及时转变口语交际教学观念，跳出旧模式的窠臼，成为小学语文教育中的重要课题。教师只有提高认识，不断探究，寻找对策，才能使不尽如人意的口语交际教学现状得到改观。现就其教学效率的提高谈一些浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王露		2	0	0.0	0.0
2	赵惠平		2	0	0.0	0.0