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摘要:
针对新教材有关向心力概念的教学进行设计,体现学生自主建构概念的思想,在课堂上采用学生自主建构活动的教学方式进行教学,让学生自然地掌握概念,获得好的教学效果。
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浅析初中班主任工作的向心力管理
初中
班主任
向心力
管理
浅析初中班主任工作的向心力管理
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内容分析
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文献信息
篇名 向心力概念的学生自主建构活动教学设计
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科
关键词 向心力 自主建构活动 教学设计
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 课堂参考 -- 教学设计
研究方向 页码范围 58-60,64
页数 4页 分类号
字数 4581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴怡 8 40 2.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
向心力
自主建构活动
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
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