数列在应用题中的灵活运用探究

• 作者: 孙佳镇
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 数列 数学 应用题 运用 探究
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: (教与学)
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

数列是高中数学中的一个重要知识点,探究的就是其中的固有规律和问题,以此找到其通项,来探索未知的数项和公式。其基本的规律就是数列定义中所提到的,数列的第n项与项数n之间的函数关系式用一个基本的通项公式an=f(n)来表示,像在常数列中就是an=n,n作为常数就是一个通用的公式,还有呈等差或等比递增或递减的数列,都可以用相关的公式来表示,作为一个通项,这些通项在应用题中的运用,就是来解决实际问题的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙佳镇	浙江广播电视大学海宁学院	3	0	0.0	0.0