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摘要:
“术科”理论对高职院校报关与国际货运专业课程体系建设有重要的指导意义;在介绍“术科”理论的基础上,分析“术科”理论对该专业课程体系建设的指导依据和其“术科”内涵,制定出详细的“术科”课程体系,对“术科”课程体系建设改革提出建议。
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文献信息
篇名 基于“术科”导向的高职院校报关与国际货运专业课程体系建设
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 “术科”模式 报关与国际货运专业 课程体系建设
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 理论博览 -- 课程建设
研究方向 页码范围 39-40,49
页数 3页 分类号
字数 3561字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“术科”模式
报关与国际货运专业
课程体系建设
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