基于分类器组合增量集成的远程教育学生表现预测*

• 作者: 冯莉
• 来源期刊: 计算机与数字工程
• 学科: 工学
• 关键词: 组合增量集成 远程教育 学生表现预测 分类器 投票方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 算法与分析
• 页码范围: 2017-2021,2145
• 页数: 6页
• 分类号: TP399
• 字数: 5796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn1672-9722.2014.11.006

摘要

针对远程教育中传统的集成算法通常以批模式方式运行而导致其在连续生成数据的情况下不可用的问题，提出了一种基于分类器组合增量集成的远程教育学生表现预测算法。首先，简要介绍了三种备受关注的集成分类算法：朴素贝叶斯的增量版本、1‐NN和WINNOW算法；然后，在训练数据集上利用三种算法产生各自的假说；最后，将三种假说进行集成，并利用投票方法预测学生的表现。在希腊远程教育大学“信息”课程提供的训练集 HOU 上的实验结果表明，相比其它几种较好的分类器，该文算法取得了更好的分类精度和更少的训练时间，为教师提供了强有力的学生表现预测工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯莉	厦门城市职业学院人文社科与艺术系动漫教研室	10	16	2.0	3.0