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《哈利·波特》中所体现的后现代教育元素
《哈利·波特》中所体现的后现代教育元素
作者:
周香花
朱伊方
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《哈利·波特》
后现代主义教育
解构权威
多元化
合作与平等
摘要:
勿庸置疑,J.K.罗琳是位杰出的小说家,但鲜为人知的是,她还是一位优秀的教育家.在哈利·波特系列书籍中,她塑造了一所理想的校园——霍格沃茨.这所学校拥有完善的教育体制和先进的教育理念.在这所学校,主人公哈利和他的伙伴们一步步成长成熟.通过描写哈利在霍格沃茨的生活和学习,J.K.罗琳将自己的教育思想和理念完美地展现了出来.其中,有许多的理念与后现代主义教育观不谋而合.
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后现代教育思想
汉语言文学
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文献信息
篇名
《哈利·波特》中所体现的后现代教育元素
来源期刊
文学教育(中)
学科
关键词
《哈利·波特》
后现代主义教育
解构权威
多元化
合作与平等
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
艺术殿堂
研究方向
页码范围
86-88
页数
3页
分类号
字数
6584字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周香花
南昌大学科技学院基础部
6
17
1.0
4.0
2
朱伊方
南昌大学科技学院基础部
2
0
0.0
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传播情况
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《哈利·波特》
后现代主义教育
解构权威
多元化
合作与平等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
主办单位:
湖北省新闻出版局
华中师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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