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摘要:
2013年11月,中国金融培训中心和中国银联培训中心联合开展“银行卡从业人员专业认证”培训。与众不同的是,项目负责人独创了“团队学习+个人学习”的模式。对于团队,学员被平分成若干组,每人完成一篇特定主题的主观题作业,分数计入小组总分,根据小组排名得到该组组员的主观题得分。对于个人,项目负责人则采用“微信+微课程”的方式。五门课程的重要知识点、模拟题库放到其微信订阅号里,并保持动态更新,学员可以随时随地查看,这种线上线下的联动恰恰契合了MOOC的特征。
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文献信息
篇名 微培训
来源期刊 中国服饰 学科 工学
关键词 培训中心 项目负责人 中国银联 从业人员 动态更新 主观题 银行卡 知识点
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 TP316.86
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志军 中央财经大学文化与传播学院、中央财经大学新传播研究中心 111 158 6.0 11.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
培训中心
项目负责人
中国银联
从业人员
动态更新
主观题
银行卡
知识点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国服饰
月刊
1007-6840
31-1988/TS
大16开
上海市长宁区延安西路1882号
80-701
2007
chi
出版文献量(篇)
8005
总下载数(次)
11
总被引数(次)
800
论文1v1指导