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摘要:
孤独症儿童总是不愿意接触别人,生活在自己的小天地当中.他们对人的感情非常淡薄,大多数情况下只有家人才能让他们产生依恋的情感.在学校的康复训练中孤独症儿童不能很好地配合老师,严重地影响了他们的进步与成长.教师是孤独症学生每天面对次数最多的人,也是除了家长之外对他们施加影响最多的人,因此建立良好的师生关系不仅是提高孩子配合意识的关键,还是训练成功的关键.
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文献信息
篇名 浅谈如何让孤独症儿童建立对老师的依恋情感
来源期刊 教育管理与艺术 学科 医学
关键词 孤独 儿童 情感 老师 康复训练 师生关系
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 R49
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研究主题发展历程
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孤独
儿童
情感
老师
康复训练
师生关系
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2079
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