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摘要:
根据药用植物学与生药学课程特点和教学目标,提出模块教学.基于知识的内在联系,整合教学内容,分成不同教学模块.本文从教学方法、教学手段、评价体系、实践教学基地建设等方面对模块教学进行研究与探讨.
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分段式教学
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文献信息
篇名 药用植物学与生药学模块教学初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 药用植物学与生药学 模块教学 实践教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G424
字数 3889字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳芳 新乡医学院药学院 37 257 9.0 15.0
2 荆云 新乡医学院药学院 21 112 4.0 10.0
3 郑建芳 新乡医学院三全学院药学院 12 31 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学与生药学
模块教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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