大学英语教学中学生听力水平低下的成因及其对策

• 作者: 种丽霞
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 听力技能 现状 成因 对策
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 133,75
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3046字
• 语种: 中文

摘要

听力理解一直是大学英语教学的难点和薄弱环节.本文分析了当代大学英语听力教学的现状及成因,对如何提高学生的听力技能作出了系统阐述,以期提高学生的听力水平,进而更好地培养学生的英语综合应用能力.