变式教学法在初中教学中的几点尝试探究

• 作者: 史美芹
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学法 变式 初中 数学问题 数学教学 数学题
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: O122.3

摘要

变式教学法主要是指为了更好地揭示问题的本质,进而解决数学问题.其主要是在确保数学题本质的前提下,从不同的方面,不同的角度用不同的方式对数学问题的非本质属性进行一些变换.通过这种方式的教学,学生可以充分地提高自身思维的灵活性和解决数学问题的能力.因此,变式教学法作为一种新的教学法,在初中数学教学中占据着十分重要的地位.基于此,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史美芹		3	0	0.0	0.0