如何将文本解读转换为教学策略——以《鞋匠的儿子》为例

• 作者: 刘春 朱卫红
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春	江苏徐州市中小学教研室	14	4	1.0	1.0
2	朱卫红	江苏徐州市泉山区文教体局教科研室	6	1	1.0	1.0