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摘要:
幼儿园期间的学习是儿童接受的第一个较为系统规范的阶段性教育,因此,怎么教、怎么学,成了教师和家长的第一难题。处于3-6周岁阶段的幼儿,是智力、情感、语言及心理发育的关键性阶段,这一阶段所接受的教育不仅是为下一阶段的教育打基础,甚至可能会影响孩子的一生。
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篇名 幼儿教育养成法
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 幼儿教育 方法
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿教育
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