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《我们的小制作》教学设计
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摘要：
[设计理念]口语交际是在特定的环境里产生的语言活动,精心创设符合交际的情境,有利于激发学生表达的愿望,可以让学生积极地投入到说话情境中去.本次口语交际以“我们的小制作”为主题展开,是对本组课文内容的扩展和延伸.为了达到使学生有话说、乐于说、会倾听的教学目标,我根据低年级学生的特点,在教学过程中设置了“小小制作家”、“小小解说家”和“小小评论家”三个特定情境,主要通过“情境导入”、“学法指导”、“小组交流”、“展示评议”四个相互关联的环节,循序渐进地引导学生学习和交流.
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期刊影响力
新教育
主办单位：
海南师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-0739
CN：
46-1069/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市龙昆南路99号（海南师范大学东门）
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
1900
总下载数（次）
2
总被引数（次）
281
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