高中化学教学提高课堂教学实效性的途径与策略分析

• 作者: 任新春
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中化学 课堂教学 实效性 途径和策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文

摘要

保证课堂教学的实效性是现代化教育对高中化学教学提出的具体要求，在以往的高中化学课堂教学中，教师只注重对学生进行知识的传输，忽视了课堂教学的实效性，导致课堂教学的质量和效果都不那么令人满意。提高课堂教学的实效性是迎合新课标改革的明智之举，接下来，笔者将结合自身多年的工作经验，谈谈高中化学教学提高课堂教学实效性的重要意义以及途径和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任新春		5	2	1.0	1.0