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摘要:
《纲要》中指出:艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”.幼儿园美术教育应该是通过绘画知识、绘画语言的传授,综合开发孩子的观察力、想象力、创造力等,以此培养孩子一定的审美能力、艺术素质和人格品质.幼儿美术活动中较突出的表现了“操作性学习方式”、“幼儿园创新能力的发展”这两项内容,所以,幼儿园美术教育方法的创新尤为重要.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿在美术教育活动中创造性的培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 美术教育 幼儿园 教育活动 培养 艺术素质 创新能力 综合开发 审美能力
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 TU244.1
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
幼儿园
教育活动
培养
艺术素质
创新能力
综合开发
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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2079
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