高中生物学习中的几点认知误区

• 作者: 刘娇
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高中生物学虽然看似简单,上手容易,但要取得高分却比较困难.特别是许多高一、高二时自认为生物学很简单的学生,往往在高三时突然感觉生物学变难了.古语云:九层之台,起于累土.实际上并不是生物学一下子变难了,而是学生在学习生物学伊始没有足够重视,同时也没有得到合理引导,没有养成好的学习习惯,导致基础不牢,从而造成高三学习后劲不足.笔者认为之所以出现这种情况,主要是因为一些教师和学生对生物学学习还存在一些认知误区.