作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术在数学课堂上的运用,对于学生理解和掌握知识点以及开拓思维颇有益处,能让数学课绽放光彩。本文从趣味情境构建、直观情境创设和探究情境搭建等三个方面,针对当前小学课堂教学的情况,提出了多媒体优化小学数学课堂教学的策略。
推荐文章
多媒体让数学课堂更精彩
多媒体
教学情境
课堂容量
巧用多媒体资源,让数学课堂"容光焕发"
多媒体资源
数学课堂
效率
数学课堂教学中多媒体的运用
多媒体教学
数学课堂
科学合理
学习效率
让多媒体点亮历史课堂
新课改
多媒体
历史教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让多媒体点亮数学课堂
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 小学数学 优化策略
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红兵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导