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摘要:
教学是一门艺术,这门艺术的精髓就是让学生来演绎课堂的精彩.那什么样的数学课算得上精彩的数学课呢?《小学数学课程标准(201 1年)》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.”
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篇名 课堂的精彩,让学生来演绎
来源期刊 新教育 学科
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年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 宋筱川 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
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