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摘要:
本文结合作者的实践,介绍了要成长为一名科研型教师,可能需要经历拜师、模仿和创作三个阶段的认识.
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挂图
试论个性教育中教师的三个转变
个性教育
教师
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 科研型教师成长经历的三个阶段
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 科研型教师 成长经历阶段
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 1884字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海学 16 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2014(1)
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2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科研型教师
成长经历阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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