给策略建构插上经验的翅膀——苏教版四上《解决问题的策略：列表》教学实践与思考

• 作者: 金岩
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 试教 正常语速 数量关系 数学化 自主建构 知识结构 劳动委员 纵向联系 生活背景
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

苏教版四上《解决问题的策略：列表》要求学生学会用列表的方法摘录、整理数学问题中的信息。我认为,应该让学生立足于已有的解决问题的经验,自主探究,在教师的引导、点拨下生成列表整理信息的方法。基于这样的思考,我进行了第一次试教。学生首先根据情景图提出若干问题,并就其中一个问题选择有用的信息,学生自主整理信息的结果出乎我的意料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金岩		5	0	0.0	0.0