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化抽象为具体变枯燥为生动——浅谈历史的趣味教学
化抽象为具体变枯燥为生动——浅谈历史的趣味教学
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摘要：
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化抽象为具体——浅谈科学课堂的多感官教学
多感官教学
现代教育技术
演示实验
小故事
枯燥拼音,趣味教学
汉语拼音
趣味
教学方法
中专物理教学中的抽象与具体
物理教学
抽象与具体
思维方法
趣味教学,打造高效历史课堂
历史
趣味教学
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文献信息
| 篇名 | 化抽象为具体变枯燥为生动——浅谈历史的趣味教学 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（3） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1908字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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